المحتوى

• الفرق الرئيسي
• رسم بياني للمقارنة
• ما هو المنهج؟
• ما هو المنهج؟
• الاختلافات الرئيسية

الفرق الرئيسي

في قطاعنا التعليمي ، صادفنا في بعض الأحيان مصطلحات مثل المناهج والمناهج الدراسية كما في عقلية مشتركة هي تفاصيل الأعمال الورقية التي سيتم تدريسها في السنة التعليمية أو الفصل الدراسي. حتى مع وجود تشابه كبير لبعضها البعض ، فإن كلا المصطلحين مختلفان تمامًا عن بعضهما البعض. المنهج هو الوثيقة التعليمية التي أعدها المعلمون وهي تخبر المعلومات العامة في النموذج الملخّص بأن المواد والمخطط الدراسي للدراسة سيتم دراسته للطلاب في هذا العام أو في وقت محدد. من ناحية أخرى ، فإن المنهج هو الوثيقة التعليمية التي تخطط لها السلطات العليا في المدرسة ؛ يشير إلى المحتوى بأكمله الذي يتم تدريسه في نظام تعليمي. في الوقت نفسه ، فإنه يحتوي على تفاصيل حول الأهداف والدروس والمحتوى الأكاديمي والمنهجيات التي سيتم تبنيها لنقل المعرفة بنجاح إلى الطلاب.

رسم بياني للمقارنة

ما هو المنهج؟

المنهج هو المستند التعليمي الوصفي في الطبيعة. إنه يمتلك المعلومات والتفاصيل المتعلقة بالمحتوى الأكاديمي الذي سيتم تدريسه للفصل خلال السنة التعليمية أو أي وقت محدد. يتم إعداد المنهج بشكل فردي من قبل المدرب ، لذلك كل من المعلم أو المدرب أو المعلم لديه منهجه. يقوم مجلس الامتحانات بعملية تحديد الخطوط العريضة للدورة أو أجزاء الدراسة المراد تغطيتها في المواد المختلفة. وفي الوقت نفسه ، يقوم خبراء التعليم أيضًا بمراقبة أن المنهج يتم تدريسه للطلاب من مختلف المعايير التعليمية. إن المنهج ، الذي أعده المعلمون ، مخصص للطلاب بحت ، حتى يعلموا ما سيتم تدريسه في كل مادة من المواد في هذه السنة الأكاديمية أو فترة محددة. بمعنى آخر ، يمكننا أن نقول أن المنهج هو الشكل الموجز لمخطط الدورة الأكاديمية لكل موضوع من المواد التي يتم تسليمها للطالب حتى يعرف / تعرف بشكل أفضل عن الدورات التي سيتم تدريسها. بخلاف مخطط الموضوع العام ، يروي المنهج أيضًا جداول الاختبار والواجبات والمشاريع وغيرها من التقنيات التعليمية الرئيسية. يتم توزيع المنهج على الطلاب حتى قبل بداية فصولهم الدراسية ؛ يعمل كمبدأ توجيهي للطلاب.

ما هو المنهج؟

المنهج هو الوثائق التعليمية التي هي منظور في الطبيعة. أنه يحتوي على معلومات مثل محتوى الدورة التدريبية على حد سواء المحتوى الأكاديمي والدروس ، والأهداف التي يتعين تحقيقها من خلال الدورة ، وأخيرا وليس آخرا فإنه يصف أيضا المنهجيات التي يتعين اعتمادها من قبل المعلمين لتعليم الطلاب محتوى الدورة المحدد. تضع الحكومة المنهج على مستوى المقاطعة أو المقاطعة ، أو تقوم الإدارة العليا للمدرسة بإعداد هذه الوثيقة المخصصة للمعلمين فقط. يحتوي المنهج على نطاق أوسع مقارنة بالمنهج لأنه لا يحتوي فقط على مخطط الدورة الأكاديمية ، بل لديه أيضًا خطط للتمارين البدنية والعقلية وأنشطة مختلفة ، بهدف بناء الثقة والسماح للطلاب بالتصرف بأفضل طريقة ممكنة . كما نعلم أن المنهج هو مجموعة فرعية من المناهج الدراسية ، وغالبا ما يعد المعلمون المنهج باستخدام المناهج الدراسية.

الاختلافات الرئيسية

1. المنهج هو الشكل الموجز للمحتوى الأكاديمي الذي سيتم تدريسه في السنة الأكاديمية أو في الوقت المحدد. من ناحية أخرى ، فإن محتوى الدورة الكلية وتنفيذه لتحقيق أهداف معينة باستخدام منهجية محددة تسمى المناهج.
2. يتم إعداد المنهج من قبل المعلم ، في حين يتم تخطيط المناهج الدراسية من قبل المناصب العليا للمعهد أو من قبل الفرق التعليمية المعينة من قبل الحكومة.
3. يتم تسليم المنهج إلى الطلاب في شكل نسخة ورقية أو نسخة مطبوعة. على عكس ذلك ، فإن المنهج الدراسي مخصص للمدرسين وليس للطلاب.
4. المنهج له نطاق أوسع بالمقارنة مع المنهج.
5. المنهج هو مجموعة فرعية من المناهج الدراسية ، مما يعني أن المعلمين يعدون المناهج الدراسية تحت مظلة المنهج الدراسي المحدد.